Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina interdisciplinar: Inasistencia e impuntualidad escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Explicación de qué es una operación inversa y cómo se relaciona con la suma y la resta.


• Realización de ejemplos sencillos en el pizarrón, para que los alumnos identifiquen la relación entre ambas operaciones.


• Aplicación de ejercicios sencillos en el cuaderno para que los alumnos practiquen la utilización de las operaciones inversas.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos, que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Presentación y discusión en el grupo grande de las respuestas obtenidas y las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (Desarrollo):

• Continuación de la resolución de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos, que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo individual para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas y las estrategias utilizadas.

Sesión 4 (Cierre):

• Reflexión sobre la importancia de la suma y la resta e