Introducción al tema y análisis del problema del Bullying

karla aguayo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema del Bullying


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes comprenderán la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.

  • Los estudiantes fortalecerán el respeto a las diferentes formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Los profesores comenzarán la sesión presentando el tema de "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y su importancia en la formación de la identidad de los estudiantes.

  2. Actividad de reflexión: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y tendrán que discutir y escribir en un papel las diferentes formas en las que pertenecen a distintos grupos sociales y culturales.

  3. Puesta en común: Uno o dos representantes de cada grupo compartirán sus ideas con la clase.

  4. Introducción al problema del Bullying: Se presentará el problema del Bullying y se explicará que es una forma de discriminación y falta de respeto hacia las diferentes identidades juveniles.

  5. Discusión en grupo: Los estudiantes se agruparán nuevamente y discutirán sobre las causas y consecuencias del Bullying, así como posibles soluciones para prevenirlo.


Sesión 2: Análisis y reflexión sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes valorarán la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación: Los profesores harán una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el problema del Bullying y su relación