Introducción al concepto de cantidad

cirenia tlila
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por competencias, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al concepto de cantidad
Objetivo: Que los alumnos comprendan y sean capaces de contar, ordenar, representar e interpretar la cantidad de elementos de una colección hasta el número 5.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se realizará una actividad de motivación en la que se presentará a los alumnos una caja llena de objetos. Se les pedirá que estimen cuántos objetos hay y que justifiquen su respuesta. Luego, en grupos, contarán y registrarán la cantidad exacta de objetos.

  2. Exposición y explicación: Se les mostrará a los alumnos diferentes formas de representar la cantidad, como dibujos, números y palabras. Se les explicará cómo ordenar los elementos de una colección y cómo interpretar la cantidad.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para contar y representar la cantidad de elementos de diferentes colecciones. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes cantidades y deberán ordenarlas de menor a mayor.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase y se realizará una puesta en común para discutir y reflexionar sobre las diferentes formas de representar la cantidad.


Sesión 2: Ampliando el rango de cantidad
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de contar, ordenar, representar e interpretar la cantidad de elementos de una colección hasta el número 10.


Actividades:



  1. Repaso: Se retomará lo aprendido en la sesión anterior, recordando las diferentes formas de representar la cantidad y practicando la ordenación de elementos de una colección.

  2. Exposición y explicación: Se les p