Introducción al tema "Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares"

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema "Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares"

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad inicial donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre mapas y croquis.


• Explicación de la importancia de los croquis y mapas como herramientas de representación de lugares.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un croquis sencillo de su casa.

Sesión 2: Elaboración y uso de croquis

• Revisión y retroalimentación de los croquis realizados en la sesión anterior.


• Explicación de los elementos básicos de un croquis: escala, leyenda, orientación.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un croquis del patio de la escuela, incorporando los elementos básicos.

Sesión 3: Elaboración de mapas sencillos

• Introducción al concepto de mapa y su diferencia con el croquis.


• Explicación de cómo representar lugares en un mapa utilizando símbolos y colores.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un mapa sencillo de la localidad donde se encuentra la escuela.

Sesión 4: Descripción de trayectos en mapas

• Explicación de cómo representar trayectos o rutas en un mapa.


• Actividad práctica: los alumnos describirán un trayecto desde la escuela hasta un lugar relevante de su localidad, utilizando un mapa.

Sesión 5: Uso de mapas digitales

• Introducción al uso de mapas digitales y herramientas como Google Maps.


• Explicación de cómo localizar lugares y obtener rutas en mapas digitales.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán mapas digitales para localizar diferentes lugares de la localidad y describir rutas entre ellos.

Sesión 6: Aplicaci