Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Objetivo: Representar en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales y el punto de referencia de la persona observadora.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase solicitando a los alumnos que nombren diferentes lugares que conocen y que sean parte de su entorno natural y sociocultural. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Experimento en el aula (15 minutos): Preparar una maqueta con diferentes elementos que representen el entorno natural y sociocultural. Pedir a los alumnos que, por turnos, se coloquen en un lugar específico en la sala de clases y observen la maqueta desde ese punto. Después, deberán describir lo que ven y los componentes que identifican.

   
   



3. Elaboración de dibujos (20 minutos): Entregar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores. Pedirles que elijan uno de los lugares mencionados anteriormente y que dibujen una representación de ese lugar desde la perspectiva de la persona observadora. Deben incluir los elementos del entorno natural y sociocultural y utilizar referencias espaciales para ubicarlos.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos con el resto de la clase y que expliquen cómo utilizaron las referencias espaciales para ubicar los elementos del entorno. Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la localización de lugares a partir de instrucciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar las referencias espaciales utilizadas.