Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones
Coyotl Tlaxcalteca Angelica
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.
Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y compartir el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan y realizan actividades de movilidad corporal para activar su energía y concentración.
- Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de que no reconocen su identidad y pertenencia a una comunidad. Se les explica que durante la clase, trabajarán en la construcción de su identidad a partir del conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción a las celebraciones y conmemoraciones: Se explica a los alumnos que las celebraciones y conmemoraciones son momentos especiales en los que se recuerdan y valoran ciertos eventos o tradiciones importantes para la comunidad.
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna una celebración o conmemoración de su comunidad para investigar. Deberán buscar información sobre el origen, significado y actividades que se realizan en dicha celebración.
- Elaboración de presentación: Cada grupo preparará una presentación breve para compartir con el resto de la clase lo que han aprendido sobre su celebración o conmemoración.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase, explicando el significado de la celebración o conmemoración que investigaron.