¿Qué son y qué hacen las autoridades?

BEATRIZ LOPEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y la reflexión crítica.


Sesión 1: ¿Qué son y qué hacen las autoridades?


Objetivo: Comprender las funciones y responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les cuenta a los alumnos el problema planteado sobre la dificultad para llegar a acuerdos en conflictos entre padres de familia y alumnos debido a la falta de diálogo.



  2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que mencionen ejemplos de autoridades en su escuela y en su comunidad, así como las acciones que consideran que realizan.



  3. Investigación en grupos: Se forman grupos y se asigna a cada uno una autoridad para investigar, como el director de la escuela, el presidente de la comunidad, etc. Los alumnos deben buscar información sobre sus funciones, responsabilidades, acciones y cómo intervienen en la resolución de conflictos.



  4. Presentación de resultados: Cada grupo presenta lo que encontró sobre su autoridad y se realiza una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las distintas autoridades.



  5. Reflexión guiada: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las autoridades en la convivencia pacífica y el cumplimiento de acuerdos y normas.




Sesión 2: La participación de las autoridades en la resolución de conflictos


Objetivo: Analizar cómo las autoridades intervienen ante los conflictos y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se retoma la