Exploración de la naturaleza a través de los sentidos

Pedro Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus aspectos emocionales, sociales y cognitivos.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Exploración de la naturaleza a través de los sentidos
Objetivo: Despertar el asombro de los alumnos a través de la interacción con la naturaleza y promover la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de estas experiencias.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y su influencia en nuestros estados emocionales.

  2. Realizar una caminata por el área verde cercana a la escuela, permitiendo a los alumnos explorar y observar detenidamente su entorno.

  3. Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y diferentes materiales de dibujo (lápices de colores, acuarelas, etc.).

  4. Pedir a los alumnos que encuentren un lugar tranquilo y cómodo en el que puedan sentarse y dibujar lo que más les haya llamado la atención durante la caminata.

  5. Al finalizar, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emociones o sensaciones les generó la experiencia.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Reflexión sobre las experiencias en la naturaleza y su representación artística
Objetivo: Estimular la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las emociones y sensaciones experimentadas durante la interacción con la naturaleza, y promover la representación de estas experiencias en una producción artística.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y la exposición de los dibujos realizados por los alumnos.

  2. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una cartulina y materiales de arte adicionales.

  3. Pedir a los alumno