Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

JOSÉ LOZANO
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en habilidades y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Objetivo: Presentar a los alumnos diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, y fomentar su interés y curiosidad por explorar estos géneros.
Actividades:



  1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos una selección de canciones tradicionales de México y se les invitará a escuchar y cantar junto con la música.

  2. Desarrollo: Se les presentarán diferentes rondas infantiles, arrullos y cuentos. Se invitará a los alumnos a participar activamente, cantando, jugando y escuchando atentamente.

  3. Cierre: Se les hará reflexionar sobre lo que han aprendido y se les preguntará qué les gustó más de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Los elementos de los poemas
Objetivo: Aprender sobre los elementos de los poemas como verso, métrica, rima y estrofa, utilizando ejemplos.
Actividades:



  1. Inicio: Se les recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les hará una breve recapitulación.

  2. Desarrollo: Se les presentarán diferentes poemas y se analizarán sus elementos. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen los versos, la métrica, la rima y la estrofa en cada poema.

  3. Cierre: Se les hará reflexionar sobre lo que han aprendido y se les preguntará si tienen alguna pregunta o duda.


Sesión 3:
Tema: Exploración de libros de cuentos
Objetivo: Explorar diferentes libros de cuentos y seleccionar uno para ser leído en la siguiente sesión.
Actividades:



  1. Inicio: Se les mostrarán diferentes libros de cuentos y se les invitará a explorarlos y revisar sus ilustraciones.

  2. Desarrollo: Se forma