Introducción al estudio de los números **

Francisco Santiago
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y despertar la curiosidad de los alumnos.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

  • Presentar una breve explicación sobre la importancia de los números y su uso en diferentes contextos.

  • Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen la cantidad de cada objeto.

  • Realizar preguntas como "¿Cuál es el número mayor de objetos que has visto?" y "¿Cuál es el número menor de objetos que has visto?"

  • Incentivar a los alumnos a plantearse preguntas sobre los números y su relación con el mundo que les rodea.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (20 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la sucesión numérica y practicar la expresión oral de la misma.



  • Iniciar la sesión recordando la sesión anterior y las preguntas planteadas.

  • Mostrar tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen de forma ascendente y descendente.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos se turnen para decir el siguiente número en la sucesión numérica, tanto en su lengua materna como en español.

  • Repetir la actividad, pero esta vez con números del 1 al 40.

  • Finalizar la sesión reflexionando sobre la importancia de la sucesión numérica y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.


Sesión 3: Ampliación de la sucesión numérica (20 minutos)


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta 60 y 120 y practicar la expresión oral ascendente y descendente.



  • Iniciar la s