Exploración del cuerpo y los afectos

Judith Araceli Chávez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, respeto a la diversidad y prevención del abuso sexual.


Sesión 1: Exploración del cuerpo y los afectos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán y conocerán su propio cuerpo, así como los diferentes tipos de afecto, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de respetar y cuidar nuestro cuerpo.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Mi cuerpo es un mapa"
      Los alumnos se dividirán en parejas y, utilizando papel, lápices y colores, dibujarán el contorno de su propio cuerpo. Luego, escribirán y colorearán las partes del cuerpo que consideren más importantes. Al finalizar, cada pareja compartirá su dibujo con el resto del grupo y explicará por qué eligieron esas partes.



    • Actividad 2: "Afectos y emociones"
      A través de una lluvia de ideas, se identificarán diferentes tipos de afectos (alegría, enojo, tristeza, etc.) y se conversará sobre cómo se siente el cuerpo ante cada uno de ellos. Se realizarán preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Qué partes del cuerpo se sienten tensas cuando estamos enojados? ¿Qué partes del cuerpo se sienten livianas cuando estamos felices? ¿Hay alguna parte del cuerpo que se sienta diferente cuando estamos tristes?





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido y cómo relacionarlo con el objetivo de la sesión.

    • Explicación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de respetar las partes íntimas del cuerpo y por qué nadie puede t