Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer las habilidades que los alumnos desarrollarán a lo largo de las sesiones.

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema Estados de agregación de la materia.

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Resolución de operaciones básicas sin el apoyo de la calculadora.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos de la materia y sus características. Registro en un póster en el aula.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Realización de experimentos sencillos para observar cambios de estado de la materia y discusión de los resultados obtenidos.


• Elaboración de un esquema que represente los cambios de estado de la materia.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: resolver operaciones básicas sin el apoyo de la calculadora.

Fase de desarrollo:

• Investigación de las propiedade