Introducción al tema de las exposiciones y la discapacidad auditiva

Lesli Juarez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de conciencia social.


Sesión 1: Introducción al tema de las exposiciones y la discapacidad auditiva
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las exposiciones y concienciar sobre la discapacidad auditiva.


Actividades:



  1. Presentar el tema de las exposiciones y explicar su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la discapacidad auditiva y qué prejuicios o desconocimientos tienen los alumnos al respecto.

  3. Presentar a los alumnos un video o testimonio de una persona sorda o con discapacidad auditiva.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad auditiva.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Video o testimonio sobre discapacidad auditiva


Sesión 2: Planificación de la exposición
Objetivo: Enseñar a los alumnos a planificar su exposición y elaborar materiales de apoyo.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición y cómo hacerlo.

  2. Presentar ejemplos de materiales de apoyo (como carteles, presentaciones de diapositivas, maquetas, etc.) y discutir cuál puede ser el más adecuado para cada tema.

  3. Asignar a cada alumno un tema relacionado con la discapacidad auditiva para que comiencen a planificar su exposición y a elaborar los materiales de apoyo.

  4. Brindar apoyo individualizado a los alumnos en la planificación y elaboración de sus exposiciones.


Recursos:



  • Ejemplos de materiales de apoyo

  • Materiales de manualidades (cartulinas, pegamento, tijeras, etc.)


Sesión 3: Organización de apuntes y uso de pronombres y nexos
Objetivo: Enseñar a los alumnos a organizar sus apuntes y a utilizar pronombres y nexos e