Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Hannia Mortera
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y fomentar la valoración de la diversidad.


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Sesión 1: Conociendo nuestra diversidad (45 minutos)
Introducción:



  • Presentar el tema a través de una historia o video que muestre la diversidad de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes comenten sobre las diferencias que existen entre las personas.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una característica física o personal (color de cabello, estatura, aficiones, etc.).

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre la característica asignada.

  • Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y cómo nos enriquece como sociedad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben entrevistar a un familiar sobre las diferencias que existen en su familia.


Sesión 2: La diversidad en nuestra familia (45 minutos)
Introducción:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias de las entrevistas con sus familiares.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los estudiantes, en grupos, creen un árbol genealógico de su familia.

  • Cada grupo deberá identificar y discutir las diferentes características y roles que existen en su árbol genealógico.

  • Los grupos presentarán sus árboles genealógicos y