Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Hannia Mortera
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y fomentar la valoración de la diversidad.
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Sesión 1: Conociendo nuestra diversidad (45 minutos)
Introducción:
- Presentar el tema a través de una historia o video que muestre la diversidad de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes comenten sobre las diferencias que existen entre las personas.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una característica física o personal (color de cabello, estatura, aficiones, etc.).
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre la característica asignada.
- Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y cómo nos enriquece como sociedad.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben entrevistar a un familiar sobre las diferencias que existen en su familia.
Sesión 2: La diversidad en nuestra familia (45 minutos)
Introducción:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias de las entrevistas con sus familiares.
Desarrollo:
- Realizar una actividad en la que los estudiantes, en grupos, creen un árbol genealógico de su familia.
- Cada grupo deberá identificar y discutir las diferentes características y roles que existen en su árbol genealógico.
- Los grupos presentarán sus árboles genealógicos y