Exploración y reflexión sobre las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (15 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las producciones gráficas en nuestra vida diaria, como los carteles, las etiquetas, los libros, etc. Explicar que estas producciones están dirigidas a diferentes personas y tienen diferentes propósitos.

  
  



• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias y destinatarios, como un cartel escolar, una tarjeta de cumpleaños, una etiqueta de un producto, etc. Invitar a los alumnos a observar y comentar sobre las características de cada producción gráfica (colores, imágenes, palabras, etc.) y a quién va dirigida.

  
  

Sesión 2: Acercamiento a la cultura escrita a través de la producción gráfica (15 minutos)

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan una foto impresa de ellos mismos. En grupos pequeños, los alumnos deberán escribir sus nombres debajo de su foto utilizando letras y números. Fomentar la colaboración y el apoyo entre los alumnos para aquellos que tengan dificultades.

  
  



• Actividad 2: Exponer las producciones gráficas realizadas por los alumnos en la clase y discutir sobre la importancia de poder identificar y escribir su nombre. Promover el respeto y la valoración de las producciones de cada alumno, destacando la diversidad y la importancia de cada uno.

  
  

Sesión 3: Uso de grafías para representar palabras conocidas con diversos propósitos (15 minutos)

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que elijan una palabra conocida (como su nombre, el n