Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Calvin L López
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje servicio e interdisciplinaridad.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignación de una herramienta, máquina o instrumento específico a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre el origen, funcionamiento y aplicaciones de la herramienta asignada.

  • Elaboración de un informe que incluya la información recopilada.


Sesión 2:



  • Intercambio de información entre los grupos.

  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diferentes contextos.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen las herramientas, máquinas o instrumentos asignados.

  • Observación y análisis de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas.


Fase 3: Cierre



  • Disc