Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de sana convivencia y seguridad escolar, focalizando problematicas que atiendan las necesidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de actuación en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de recursos estéticos en los textos dramáticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían ser abordadas en una escenificación.


• Presentar el problema de sana convivencia y seguridad escolar como enfoque del proyecto.

Desarrollo:

• Explicar los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos, como el diálogo, la caracterización de personajes, el uso de gestos y movimientos, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos dramáticos que aborden situaciones de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la comunidad para escenificar.


• Guiar a los grupos en la creación de una breve escena, enfocándose en el uso creativo e intencional de los recursos estéticos.


• Brindar tiempo para que los grupos ensayen y preparen su escenificación.

Cierre: