Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Angelica Larios
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán lo que saben sobre el cuerpo humano, sus partes y la importancia de cuidarlo.

  • Introducción al término "órganos sexuales externos": se mostrarán imágenes y se pedirá a los alumnos que identifiquen los órganos sexuales externos en hombres y mujeres.

  • Introducción de los nombres correctos para referirse a los órganos sexuales externos: se les enseñará a los alumnos los términos "vulva", "pene" y "testículos" y se enfatizará la importancia de utilizarlos en lugar de apodos o términos incorrectos.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para dibujar y etiquetar los órganos sexuales externos en hombres y mujeres.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: los alumnos compartirán lo aprendido y resolverán dudas.

  • Hábitos de higiene: se explicará la importancia de mantener una buena higiene en los órganos sexuales externos y se enseñarán los pasos básicos para su cuidado.

  • Actividad práctica: los alumnos completarán un cuestionario sobre hábitos de higiene relacionados con los órganos sexuales externos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores: se repasarán los conceptos y habilidades aprendidos.

  • Incorporación del enfoque de género y diversidad: se discutirá la importancia de respetar la diversidad de cuerpos y las diferentes formas en las que cada persona puede identificarse.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para crear un collage que represente la diversidad de cuerpos y las diferentes formas de identidad de género.


Sesión 4:



  • Recapitulación de