Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades de investigación, análisis y comunicación. A continuación, se presenta la planeación de clase solicitada.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina involucrada: Tecnología

Problema a atender: DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen los alumnos.


• Presentar al grupo el problema a atender: DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE y explicar brevemente en qué consiste.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Los alumnos deberán realizar una presentación en formato digital (PowerPoint, Prezi, etc.) donde describan la fuente de energía asignada y ejemplos de procesos técnicos en los que se utiliza.


• Cada grupo deberá incluir en su presentación las medidas de prevención de riesgos asociadas a la fuente de energía investigada.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán integrar estrategias que atiendan a los diferentes estilos de aprendizaje presentes en el grupo.

Fase de Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio de deb