Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del cuidado del cuerpo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar que en esta clase se aprenderá sobre los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Contextualización: Se compartirá con los alumnos ejemplos de textos literarios que aborden dichos temas.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: El docente explicará a los alumnos los diferentes recursos literarios que pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en sus escritos.
  Ejemplos de recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, aliteración, entre otros.


• Actividad práctica en parejas: Los alumnos deberán seleccionar un tema (familia, escuela o comunidad) y elaborar una lista de recursos literarios