Conociendo nuestros nombres y la importancia de la escritura

Mabel Aremy Romero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Conociendo nuestros nombres y la importancia de la escritura (15 minutos)



  • Presentación de la clase y creación de un ambiente cálido y acogedor.

  • Conversación sobre los nombres propios y su importancia en nuestra identidad.

  • Actividad: Cada alumno/a mostrará su nombre escrito en una tarjeta y compartirá su significado.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y escribir nuestros nombres.


Sesión 2: Descubriendo los nombres de nuestros compañeros y de personas importantes en la comunidad (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de las personas que nos rodean.

  • Actividad: Cada alumno/a recibirá una tarjeta con el nombre de un compañero/a y deberá buscar a esa persona en el aula.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de nuestros compañeros.


Sesión 3: Creando vínculos con las familias y la comunidad a través de las palabras (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de establecer vínculos con nuestras familias y la comunidad a través de la escritura.

  • Actividad: Cada alumno/a dictará a una persona adulta de su elección una palabra que represente algo importante para ellos/as.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de establecer vínculos con nuestras familias y la comunidad a través de las palabras.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante



  • El docente tomará notas durante las sesiones de clase para evaluar la participación, el interés y el grado de involucramiento de los alumnos/as en las actividades propuestas.


Instrumento de evaluación formativa 2: Registro fotográfico



  • El docent