Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de escribir de forma clara y legible.


2. Presentar ejemplos de escritura cotidiana, como notas, recetas, carteles, etc., y pedir a los estudiantes que identifiquen los espacios y alineaciones presentes.


3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan practicar la escritura en sus cuadernos, enfocándose en mantener los espacios adecuados entre palabras y alinear correctamente.


4. Proporcionar ejercicios de dirección izquierda-derecha y arriba-abajo, como seguir líneas trazadas, conectar puntos en un orden específico, entre otros.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las líneas de los cuadros de su cuaderno para una escritura legible.


6. Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán practicar la escritura cuidando los espacios y alineaciones.

Sesión 2:
Tema: Práctica del uso de elementos y convenciones de la escritura.

Objetivo: Reforzar el reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Los estudiantes compartirán sus ejercicios y se les dará retroalimentación.


2. Realizar ejercicios prácticos de escritura, donde los estudiantes deberán completar frases, siguiendo las indicaciones de espacios