Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión social y educativa

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Motivar la reflexión sobre las expresiones de violencia presentes en la sociedad y su impacto en la convivencia familiar y escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica, resaltando su importancia para promover relaciones saludables y pacíficas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren un listado de mensajes violentos o agresivos comunes en su entorno familiar y escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre prácticas y estrategias efectivas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación oral, explicando las prácticas y estrategias recopiladas.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la viabilidad y efectividad de las propuestas presentadas.


• Realizar una síntesis de las