Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y favorecer el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos origen.

Enfoque de competencias: Pensamiento crítico y participación activa de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la estructura de la materia y los modelos atómicos. Este instrumento permitirá conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos antes de comenzar la unidad.

   
   



2. Presentación oral y escrita: Los alumnos deberán realizar una presentación oral y escrita donde expongan las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen. Se evaluará la capacidad de relacionar los conceptos aprendidos y comunicarlos de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura de la materia y los modelos atómicos. Los alumnos deberán anotar en una hoja los conceptos y teorías que conozcan.


• Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Introduc