Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1 - Explorando diferentes lenguajes artísticos para narrar historias (45 minutos):

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de explorar y utilizar diferentes lenguajes artísticos para narrar historias.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve conversación sobre la importancia de contar historias.
  
  
  • Presentar a los estudiantes diferentes tipos de lenguajes artísticos, como la música, la pintura, el teatro, etc. Preguntarles si conocen alguno de ellos y si han utilizado alguno para contar una historia.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un lenguaje artístico.
  
  
  • Proporcionar diferentes materiales (pinceles, instrumentos musicales, títeres, etc.) para que los estudiantes experimenten con ellos y creen historias utilizando el lenguaje artístico asignado.
  
  
  • Brindar apoyo y guía a los estudiantes durante el proceso de creación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a cada grupo a compartir su historia utilizando el lenguaje artístico asignado.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas en que se pueden narrar historias utilizando los lenguajes artísticos.
  
  
  
  

Sesión 2 - Explorando la narración de historias a través de la lectura (45 minutos):

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de explorar la narración de historias a través de la lectura.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los estudiantes la importancia de la lectura y el uso de libros.
  
  
  • Presentar diferentes libros de cuentos y preguntar a los estudiantes si los reconocen o han leído alguno de ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Leer en voz alta un cuento a los estudi