Introducción a los signos de puntuación

Maria Guadalupe Rafael
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción a los signos de puntuación
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de signos de puntuación y su importancia en la escritura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes textos escritos que contengan signos de puntuación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los signos de puntuación.

  3. Explicar brevemente qué son los signos de puntuación y para qué se utilizan.

  4. Mostrar ejemplos de diferentes signos de puntuación y explicar su uso.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y señalen los signos de puntuación en diferentes textos.


Sesión 2: Identificación de signos de puntuación
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los diferentes signos de puntuación en textos escritos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los signos de puntuación vistos en la sesión anterior.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes textos sin signos de puntuación y pedirles que identifiquen y coloquen los signos correspondientes.

  3. En parejas, los alumnos crearán diferentes oraciones utilizando los signos de puntuación aprendidos y posteriormente las intercambiarán para que sus compañeros las identifiquen.

  4. Realizar juegos o actividades lúdicas que ayuden a reforzar la identificación de los signos de puntuación.


Sesión 3: Uso y aplicación de los signos de puntuación
Objetivo: Que los alumnos comprendan el uso y la aplicación de los diferentes signos de puntuación en la escritura.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y contextos en los que los signos de puntuación son necesarios.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos en los que el uso