Introducción a las figuras geométricas y sus características.

Cinthya
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.
Objetivo: Reconocer y describir oralmente y por escrito las características (forma, número de lados y vértices) de las figuras geométricas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con el cuidado de la naturaleza y los animales.

    • Realizar preguntas de indagación para motivar la reflexión, como "¿Qué relación crees que puede haber entre las figuras geométricas y la naturaleza?"

    • Presentar el PDA y explicar brevemente lo que se espera lograr al final de las sesiones.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos materiales como tangram, reglas y figuras geométricas recortadas.

    • Pedir a los alumnos que exploren los materiales y observen las características de las figuras geométricas.

    • Guiar a los alumnos para que identifiquen y describan las características de cada figura, como el número de lados, vértices y su forma.

    • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipos.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que elijan una figura geométrica y la utilicen para representar un animal, planta u objeto relacionado con el cuidado de la naturaleza y los animales.

    • Pedir a los alumnos que compartan su representación y describan oralmente las características de la figura utilizada.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y describir las figuras geométricas y su relación con el cuidado de la naturaleza y los animales.

    • Resaltar la importancia de utilizar un lenguaje f