Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El profesor saluda a los alumnos y realiza una breve introducción sobre la importancia de la Historia en la sociedad actual.


• Se expone el problema: "Los alumnos no reconocen a la Historia como parte fundamental del presente".


• Se forman grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y se asigna un problema relacionado con el tema a cada grupo.


• Cada grupo debe analizar el problema y plantear posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los grupos presentan sus soluciones y se realiza una lluvia de ideas en el grupo clase para enriquecerlas.


• Se brinda información sobre la metodología y herramientas que utilizan los historiadores para reconstruir el pasado.


• Se realizan preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la influencia de la ideología y metodología del historiador en su mirada del pasado.


• Se proponen ejemplos de diferentes interpretaciones históricas para que los alumnos comprendan que existen diferentes perspectivas sobre un mismo hecho histórico.


• Los grupos realizan una actividad práctica en la que deben analizar un hecho histórico desde diferentes perspectivas y exponer sus conclusiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Se realiza una síntesis de lo aprendido y se enfatiza la importancia de reconocer la Histo