Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de conocer y diferenciar los sonidos de las letras en la escritura de nombres.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente y nombres escritos con errores en las letras a trabajar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar en su comunidad nombres escritos en carteles, letreros, afiches, etc., que contengan las letras a trabajar.


• Cada grupo debe registrar los nombres encontrados y anotar las letras destacadas en cada uno.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente los nombres encontrados y compartan las letras identificadas.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre las características encontradas en las letras trabajadas.


• Destacar la importancia de conocer y diferenciar los sonidos de las letras en la escritura de nombres.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar en casa un nombre de un familiar o amigo que contenga alguna de las letras trabajadas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Revisión de la tarea:

• Pedir a los alumnos que compartan los nombres que encontraron en casa.


• Realizar una puesta en común donde se destaquen las características de las letras trabajadas en cada nombre.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos tarjetas con la