Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje lúdico y manipulativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos de manera lúdica, por ejemplo, mediante una historia o un juego en el que se introduzcan conceptos como espacio, posición y formas.


• Realizar una breve actividad en la que los alumnos muestren su conocimiento previo sobre el tema, por ejemplo, pidiéndoles que dibujen un mapa de su casa o que señalen la posición de objetos en la sala de clases.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que necesitan ubicar objetos o navegar en su entorno.

Sesión 2: Exploración de formas en el entorno

• Realizar una salida al patio o a una sala de juegos en la que los alumnos exploren diferentes objetos y formas presentes en el entorno.


• Cada alumno deberá elegir un objeto y describir su forma, así como también mencionar otros objetos con formas similares.


• Realizar una actividad en la que los alumnos agrupen los objetos según su forma, por ejemplo, colocando todos los objetos redondos en un lugar y todos los objetos cuadrados en otro.

Sesión 3: Reconocimiento de formas en el entorno

• Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que busquen objetos en el entorno que tengan formas específicas, por ejemplo, encontrar un objeto triangular o un objeto rectangular.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y coloreen formas en una hoja de papel, utilizando como referencia los objetos encontrados en el entorno.

Sesión 4: Desplazamientos en el entorno

• Realizar una actividad en la que los alumnos se desplacen libremente por el salón de clases, utilizando diferentes tipos de desplazamientos como ca