Sensibilización y reflexión sobre situaciones de riesgo social en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre situaciones de riesgo social en la comunidad
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo social en su comunidad y región.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema a trabajar: Situaciones de riesgo social en la comunidad.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por situaciones de riesgo social?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyección de un video corto sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.
  
  
  • Análisis y reflexión en grupo sobre el video:
    
    
    • ¿Qué situaciones de riesgo social identificaron en el video?
    
    
    • ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de estas situaciones?
    
    
    • ¿Qué estrategias de prevención podrían aplicarse?
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las reflexiones grupales.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar y compartir ejemplos de situaciones de riesgo social en su comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo social en la comunidad
Objetivo: Que los alumnos identifiquen diferentes situaciones de riesgo social en su comunidad y región.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Qué situaciones de riesgo social identificaron en su comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Trabajo en grupos: Los alumnos comparten los ejemplos de situaciones de riesgo social que investigaron.
  
  
  • Puesta en común y clasificación de las situaciones de riesgo social identificadas por los grupos.
  
  
  • Análisis y reflexió