Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes e introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la historia y su importancia.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos reconstruir científicamente el pasado y qué factores influyen en la mirada del historiador?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas explicando sus características y beneficios.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema.


• Cada grupo deberá investigar y resolver la pregunta planteada utilizando fuentes históricas y recursos de la biblioteca o internet.


• Durante la investigación, los estudiantes deben identificar y analizar cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en la reconstrucción del pasado.


• Los grupos deben elaborar un informe escrito sobre sus hallazgos.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus informes escritos ante el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes miradas del pasado y cómo influyen en la construcción de la historia.


• Se abrirá un espacio para que los estudian