Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las reglas de convivencia.


• Presentación del problema: "Estuvimos 2 meses sin clase y ahora nos encontramos en el tema de Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. ¿Cómo podemos recuperar el tiempo perdido y entender el origen y evolución de la biodiversidad, enfocándonos en el caso del ser humano?"


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies animales y plantas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características. Destacar la importancia de la biodiversidad y cómo esta ha evolucionado a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia en el desarrollo de los seres vivos.


• Presentación de las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, enfocándonos en el caso del ser humano.


• Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie de ser vivo. Cada grupo deberá investigar sobre la evolución de esa especie y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre las características de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos relacionar la evolución de la biodiversidad con los pueblos antiguos del mundo y su devenir?"

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Relación entre la evolución de la biodiversidad y el desarro