Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Educación en Derechos Humanos.

Planeación de Clase - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Fomentamos en nuestra comunidad la igualdad de derechos de las personas, con independencia de su lugar de origen.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Fomentamos en nuestra comunidad la igualdad de derechos de las personas, con independencia de su lugar de origen".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cómo pueden ser vulnerados en la convivencia diaria.


• Motivar la importancia de conocer y respetar los derechos humanos en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos reales o ficticios donde se violen los derechos humanos.


• Cada grupo deberá analizar el caso y buscar soluciones basadas en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Dar tiempo para que cada grupo presente sus soluciones y argumente su elección.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos h