Obtención y representación de información.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información y cómo se pueden representar.


• Planteamiento del PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para recolectar información de su entorno utilizando encuestas y entrevistas. Deberán registrar los datos en una tabla y analizarlos.


• Apoyo teórico: Se brindará una explicación sobre los histogramas, gráficas poligonales y de línea, resaltando el vocabulario matemático necesario para su comprensión.


• Aplicación práctica: Los alumnos usarán la información recolectada para crear un histograma, una gráfica poligonal y una gráfica de línea en papel milimetrado.

Fase de cierre:

• Compartir resultados: Cada pareja presentará sus gráficas y explicará lo que representan.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


• Tarea: Se asignará a los alumnos investigar sobre el uso de histogramas, gráficas poligonales y de línea en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Se retomarán los conceptos vistos en la sesión anterior y se resolverán dudas.


• Presentación del problema interdisciplinario: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre la falta de investigación de temas vistos, la dificultad con el vocabulario matemático