Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

René Miranda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de construcción de identidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación sobre conocimientos adquiridos. 2) Presentación de un proyecto individual sobre la aplicación de herramientas en la vida cotidiana.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Conversación sobre el concepto de identidad y su importancia en la vida de los individuos.

  • Presentación del problema de construcción de identidad en la sociedad actual y su relación con el uso de herramientas y tecnología.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan y para qué se utilizan.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.

  • Ejemplos de diferentes herramientas y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos traen diferentes herramientas de uso cotidiano y las presentan al resto de la clase, explicando su función y cómo se utilizan.

  • Reflexión grupal sobre el papel de