Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

carlos mejia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades técnicas y sociales.


Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Sistema técnico productivo sustentable de mi comunidad" del libro de proyectos de tercero de diseño de circuitos eléctricos.


Enfoque: Desarrollo de habilidades técnicas y sociales


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos teóricos sobre herramientas, máquinas e instrumentos

  2. Observación de desempeño en el manejo de herramientas y participación en actividades de grupo


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la comunidad y la sustentabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.

  • Introducir el problema "Sistema técnico productivo sustentable de mi comunidad" y explicar su relevancia en la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en línea sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el sistema técnico productivo de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su herramienta, máquina o instrumento, incluyendo su funcionamiento, aplicaciones y c