Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

PDA: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Problema interdisciplinar: Falta de razonamiento lógico matemático y desconocimiento de números decimales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos

• Presentar el tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas donde se utilice la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Realizar un diagnóstico individual para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre números decimales y fracciones.

Sesión 2: Introducción a los números decimales

• Realizar una actividad manipulativa donde los alumnos deben representar números decimales en una recta numérica.


• Realizar juegos o ejercicios donde los alumnos deben identificar y comparar números decimales.

Sesión 3: Suma de números decimales

• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deben sumar números decimales.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando materiales concretos para sumar números decimales.

Sesión 4: Resta de números decimales

• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deben restar números decimales.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando materiales concretos para restar números decimales.

Sesión 5: Introducción a las fracciones

• Realizar una actividad manipulativa donde los alumnos deben representar fracciones en modelos concretos.


• Realizar juegos o ejercicios donde los alumnos deben identificar y c