Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Ruth SA
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
inclusión y diversidad.
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
I. Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del problema: "Imaginemos que somos miembros de una organización internacional encargada de promover los derechos humanos en diferentes países. Nos han asignado la tarea de crear un proyecto que fortalezca la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en México y en el mundo. ¿Qué acciones propondrían?"
II. Desarrollo (30 minutos):
- Los estudiantes se dividirán en equipos de trabajo y analizarán el problema planteado.
- Cada equipo investigará sobre las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en México y en el mundo, así como las problemáticas relacionadas con la igualdad, el bienestar colectivo y la dignidad humana.
- Los equipos deberán proponer acciones concretas y realistas para abordar el problema, tomando en cuenta los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Durante el proceso de investigación y propuesta, los estudiantes podrán utilizar diferentes materiales como libros, artículos, videos, entre otros, para obtener información relevante.
III. Cierre (10 minutos):
- Cada equipo presentará sus propuestas de acciones al resto de la clase.
- Se abrirá