Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos y las alumnas muestran dificultad para al momento de escuchar y prestar atención a otros cuando estos están participando.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: "Escuchamos y respetamos"

• Introducción: Presentación del proyecto comunitario y del tema de la comunicación oral.


• Actividad 1: Juego de atención y escucha activa. Los alumnos se colocan en círculo y se pasa un objeto mientras se cuenta una historia. El objetivo es prestar atención y escuchar para pasar el objeto correctamente.


• Actividad 2: Dramatización. Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones de comunicación oral, enfatizando en el respeto y la atención hacia el otro.


• Cierre: Reflexión y conversación sobre la importancia de escuchar y prestar atención en la comunicación oral.

Sesión 2: "Expresamos nuestras necesidades"

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad, ya sea física o emocional, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Actividad 2: Creación de un cartel de necesidades. Los alumnos dibujarán y escribirán las diferentes necesidades que pueden tener, fomentando la expresión gráfica y escrita.


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