El agua y su importancia en nuestra comunidad

NAZARIO RUBEN SILVA
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: El agua y su importancia en nuestra comunidad


Objetivo: Reconocer la importancia del agua en nuestra comunidad y utilizar las pautas del diálogo para intercambiar puntos de vista sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve explicación sobre el tema del día: El agua y su importancia en nuestra comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del agua y por qué creen que es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video o imágenes que muestren la importancia del agua en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo usamos el agua en nuestra vida diaria.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema del agua en nuestra comunidad y posibles soluciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

    • Promover el diálogo entre los alumnos para intercambiar puntos de vista, respetando el turno de palabra y utilizando fórmulas de cortesía.

    • Reflexionar sobre la importancia de llegar a acuerdos y trabajar juntos para resolver el problema del agua en nuestra comunidad.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante el diálogo grupal. Registrar si los alumnos respetaron el turno de palabra, prestaron atención, emplearon fórmulas de cortesía y plantearon preguntas pertinentes.


Instrumento de evaluación formativa 2: Elaboración de un dibujo o cartel que represente la importancia del agua en nuestra comunidad. Evaluar si el alumno logra transmitir el mensaje de manera clara y creativa.


Secuencia didáctica:


Ses