La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que estuvieron 2 meses sin clase.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del problema que se va a abordar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.

Desarrollo:

1. Presentación de un caso problemático relacionado con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Por ejemplo, la búsqueda de una nueva ruta marítima hacia las Indias.


2. Los alumnos, en grupos de trabajo, deberán investigar y analizar las consecuencias y el impacto que tuvo este desarrollo del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia.


3. Los estudiantes deberán realizar una presentación utilizando diferentes recursos (puede ser una infografía, un mapa, una presentación de diapositivas, etc.) para exponer sus conclusiones.

Cierre:

1. Discusión y reflexión en grupo sobre las presentaciones realizadas por los estudiantes.


2. Planteamiento de nuevas preguntas y dudas que hayan surgido durante la sesión.


3. Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigación sobre los cambios políticos y sociales que se produjeron como resultado de estos sistemas de dominaci