Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los estudiantes tienen dificultades para entender el comportamiento y la aplicación de las operaciones básicas de números con signo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué ocurre cuando tenemos que medir temperaturas bajo cero?


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre los números negativos y su uso en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que se necesitan los números negativos, como temperaturas, altitudes, deudas, ganancias, etc.

2. Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar con los números negativos. Por ejemplo, utilizar una recta numérica para representar temperaturas bajo cero y realizar sumas y restas.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban utilizar los números negativos para resolver, como calcular pérdidas/ganancias, deudas/pagos, ascensos/descensos, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.

3. Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la pregunta problematizadora inicial.


• Resumir los conceptos principales y es