Estudio de los números

Karolyna Bustos
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y la importancia de su comprensión en situaciones cotidianas.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas donde se utilizan números (comprar en una tienda, contar objetos, medir distancias, etc.) y preguntarles en qué situaciones ellos utilizan números en su vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón todas las respuestas de los alumnos.

  3. Explicar brevemente qué es una sucesión numérica y mostrar ejemplos sencillos de sucesiones ascendentes y descendentes.

  4. Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren una lista de números del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.

  5. Compartir en plenaria las listas de números elaboradas por los alumnos.


Sesión 2:
Objetivo: Reforzar la comprensión de las sucesiones numéricas hasta el número 20.
Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesiones numéricas.

  2. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deberán emparejar tarjetas con números escritos en su lengua materna y su equivalente en español.

  3. Repetir la actividad, pero en esta ocasión los números deberán estar organizados en sucesiones ascendentes.

  4. Realizar juegos de adivinanzas con números, donde los alumnos deberán decir el número que sigue en la sucesión.

  5. Realizar una actividad práctica, como contar objetos en el aula, para reforzar la comprensión de las sucesiones numéricas hasta el número 20.


Sesión 3:
Objetivo: Ampliar la comprensión de las sucesiones numéricas hasta el número 40.
Actividades:
1