Reconociendo los símbolos nacionales

Katherine Garcia
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo la empatía y el respeto hacia la diversidad cultural.


Sesión 1: Reconociendo los símbolos nacionales (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y valorar los símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludar a los estudiantes y preguntarles si conocen algún símbolo nacional.

    • Mostrar imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional, y preguntar si los reconocen.

    • Explicar que en esta clase aprenderán sobre estos símbolos y su importancia.



  2. Actividad de investigación (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y darles acceso a libros, computadoras o dispositivos móviles.

    • Pedirles que investiguen sobre el origen, significado y características de la bandera, el escudo y el himno nacional.

    • Proporcionarles una hoja de trabajo para que registren la información encontrada.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estos símbolos para la identidad nacional.




Sesión 2: Rescatando las actividades culturales y costumbres tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Valorar y rescatar las actividades culturales y costumbres tradicionales de México como parte de nuestra identidad.


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los símbolos nacionales.

    • Preguntar a los estudiantes si conocen alguna actividad cultural o costumbre tradicional de México.



  2. Actividad de reflexión (20 minutos)



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