Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencia matemática y se debe incluir el uso de tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema "DISEÑO DE FIGURAS PARA PAREDES Y PISOS" y explicar que en esta unidad aprenderemos a construir figuras planas y cuerpos para diseñar diferentes patrones para paredes y pisos.


• Motivar a los alumnos mostrando imágenes de diferentes patrones de figuras en paredes y pisos y preguntarles si conocen cómo se construyen estas figuras.


• Explicar brevemente los conceptos de polígonos regulares, regla y compás.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué tipos de instrumentos se podrían utilizar para construir figuras planas y cuerpos.


• Explicar a los alumnos cómo utilizar regla y compás para construir polígonos regulares.


• Mostrar a los alumnos un video o presentación sobre cómo utilizar regla y compás para construir diferentes polígonos regulares.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o con la ayuda de una pizarra digital interactiva para que los alumnos practiquen la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Utilizar aplicaciones o software de geometría interactiva en computadoras o tabletas para que los alumnos practiquen la construcción de polígonos regulares de manera virtual.


• Pedir a los alumnos que elijan un patrón de figura para diseñar una pared o un piso y que utilicen regla y compás para construir las figuras necesarias.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus diseños de figuras para paredes y pisos y que expliquen cómo las construyeron utilizando regla y compás.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar regl