Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Imagina que en tu comunidad se han estado presentando casos de discriminación y violación de los derechos humanos. ¿Cómo podríamos trabajar juntos para promover el respeto y la aplicación de los derechos humanos en nuestra comunidad?"


• Generación de ideas iniciales por parte de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación individual y grupal sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Elaboración de un folleto informativo que contenga la información recopilada.


• Promoción de la lectura y escritura a través de la búsqueda de información relevante y redacción de textos claros y concisos.

Fase de cierre:

• Presentación de los folletos elaborados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Conclusiones y compromisos individuale