Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Gabriela Humo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Día 1:


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Violencia en las escuelas


Duración: 50 minutos


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve explicación del tema a trabajar: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Presentación del problema de la violencia en las escuelas y su importancia.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio: trabajar en proyectos que beneficien a la comunidad y promuevan la reflexión sobre la violencia en las escuelas.

  • Brainstorming en grupo sobre posibles proyectos relacionados con la violencia en las escuelas y la promoción del bienestar individual y colectivo.

  • Cada grupo elegirá un proyecto y desarrollará un plan de acción.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación y discusión sobre los proyectos presentados.

  • Reflexión final sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fomentar el bienestar individual y colectivo.


Día 2:


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendiz