Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.


• Actividad de activación de conocimientos previos: se les pedirá a los estudiantes que compartan lo que saben acerca de la historia de los pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo:

• Presentación del problema: se les planteará a los estudiantes un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y tienes que escribir un libro sobre los pueblos antiguos del mundo. ¿Qué elementos y metodologías utilizarías para reconstruir la historia de esos pueblos?"


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para discutir y buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Los grupos presentarán sus ideas y propuestas al resto de la clase.


• El profesor facilitará el debate y guiará la discusión para que los estudiantes comprendan la importancia de la ideología y la metodología en la reconstrucción histórica.

Cierre:

• Reflexión personal: los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de la ideología y la metodología en la reconstrucción histórica.


• Puesta en común: algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectoescritura: los estudiantes leerán un tex