Introducción al tema

Lolita Gonzalez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de género, incluyendo actividades y recursos que promuevan la igualdad y la no discriminación.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, así como desarrollar la conciencia sobre la diversidad corporal y la importancia del respeto hacia todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo creen que funciona el cuerpo humano.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos que muestren los diferentes sistemas del cuerpo humano, como el sistema locomotor y el digestivo. Realizar preguntas para fomentar la reflexión y la discusión.

  3. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una parte del cuerpo humano para investigar. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  4. Reflexión final: Realizar una conversación guiada sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad corporal, incluida la de las personas con discapacidad.


Recursos: imágenes y videos sobre el cuerpo humano, papelógrafo o pizarra, material de escritura.


Sesión 2: La diversidad corporal en diferentes culturas


Objetivo: Promover la comprensión de que todas las culturas tienen diferentes formas de ver los cuerpos y fomentar el respeto hacia todas ellas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando lo aprendido sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos que ilustren las diferentes formas en que las culturas ven y valoran los cuerpos humanos.

  3. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y asignarl